自我管理与个人突破性成长和互动分析

　　“Manager”一词的词干部分在拉丁语中意为“手”。根据这层含义，自我管理与个人突破性成长的意思是“管理自己的事务，掌握自主权，将自己从各种约束中解放”。将自我发展的权力掌握在手中是必要的，因为今天的商业世界根本不同于几年前的情况。全球化的结构性变化导致许多传统逐渐消失。在这种环境下，自我管理与个人突破性成长变得越来越重要。

　　互动分析是帮助人们更有效地进行交流的一种方法。不仅可以应用于私人关系，也适用于职业场合。它能充分发展和挖掘个人潜力。

授课对象

　　希望发展个人特点和挖掘自身潜力的人士。

　　此课程主要面向担任领导或其他职务的工作人员，包括企业领导、董事会成员以及企业各个领域的行政和技术领导人员，希望认识自身内在的个性结构，并自觉将其应用在领导过程中，以便进一步拓展交流和行为能力。

课程内容

*个体自身是最重要的管理工具
*（认识）自己的需要
*能够成功进行自我管理与个人突破性成长人士的特征
*在艰苦条件下进行自我管理与个人突破性成长
*自我管理与个人突破性成长以位置的确定为前提
*发现自己
*用于互动分析的自我诊断工具
*诊断工具的运用
*我的个性轮廓
*标记的风险
*个性分析
*强项也可能变为弱点
*感觉和行为之间存在一个空间
*改变个性的可能性
*基本生活观点
*戏剧三角中的操纵角色
*放弃操纵角色
*内在驱动者
*驱动者的改变
*生活的剧本
*改变自己的可能性
*改变时的测试问题
*互动分析数据一览

课程设置

　　这门课程不仅向参加人员介绍理论知识，同时还能锻炼实践能力，以便能独立掌握这一过程。正是如此，也只有这样才能让参加者在职业操作过程中充分调动自己的个人能力！

为锻炼操作能力，需要进行以下练习：
*学习对话
*导师指导
*小组合作
*练习
*参加者不同主题的讨论
*反馈
*交流

用途

1.自我认识（知道并理解自己的过去和受到的影响，以及个人风格）
2.自我评价（承认自己的强项和弱点）
3.影响力和灵活的控制力（在涉及到自己和他人利益的各个生活领域，对过程产生影响；将生活“掌握在手中”）
4.自我激励（行动的目标、意志和能力；调动自己的积极性，有能力作出决策）
5.积极面对未来（即使在受到挫折之后，仍相信自己能够做得更好）
6.拓展视角（视自己的经历为不断增长和可变化的过程）
7.校准（为下一个人生阶段制定远景和计划）
8.良好的自我纪律（包括生理、心理和精神领域）
9.可见性（展示个人自我价值；良好的自我价值感）
10.自我观察和反省（在行为中进行自我感受）